1962
L’ International School of Lausanne a été fondée par le Révérend Wylie et un groupe d’hommes d’affaires anglais afin de pourvoir aux besoins de la communauté anglophone, en terme de scolarité. L’école ouvre tout d’abord sous le nom de English School of Lausanne, le 5 mai avec cinq élèves et une enseignante, Mademoiselle Dorothy Hynes.
1963
1963 L’école est renommée The Commonwealth-American School et déménage à Pully avec ses 40 élèves.
1966
L’école compte 96 élèves de 9 nationalités différentes (50% américains, 18% britanniques, 9% scandinaves, 23% autres) âgés de 5 à 13 ans.
1985
Le nombre d’élèves atteint 136. Les classes comptent en moyenne 14 élèves. Le ski, le patinage, et la natation sont les activités préférées des élèves.
1997
L’école est finalement renommée l’International School of Lausanne. Le nombre d’élèves et de membres du personnel augmente, créant une communauté internationale soudée. Simon Taylor, le nouveau directeur de l’ISL, vient s’installer à Lausanne après avoir travaillé à Bâle et à Helsinki.
2000
Au fil des années, l’école fait évoluer son curriculum afin de mieux servir la communauté internationale. Le Baccalauréat International (IB) est introduit en 2000 pour refléter l’approche internationale de l’ISL. L’école devient une école du monde de l’IB, offrant le Programme primaire (PP), le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) et le Programme du diplôme. Les négociations commencent également, concernant le campus au Mont-sur-Lausanne.
2005
Le nouveau campus au Mont-sur-Lausanne est achevé ; 557 élèves sont alors inscrits. Ce campus permet à la communauté de l’ISL de profiter d’installations nouvelles et modernes, telles que des terrains de sport, des laboratoires de science et de design, ainsi qu’une grande bibliothèque.
2015
Un projet d’expansion supplémentaire est lancé, avec pour but d’améliorer la qualité des installations et d’accroître les opportunités que présente le programme éducatif. Un centre de la petite enfance ouvre ses portes en août 2014 et le bâtiment sud est inauguré en 2015.
2019
En dépit de l’expansion et du déplacement de l’école, l’ISL s’est efforcée de conserver le sens d’une communauté soudée où l’on apprend à connaître personnellement les jeunes gens et où ils peuvent s’épanouir dans une atmosphère positive. Les valeurs fondamentales de l’école restent l’honnêteté, le respect, la maîtrise de soi, l’égalité, le soutien, et la bienveillance et l’empathie. En tant que communauté diversifiée et dynamique, nous mettons également en avant l’appréciation des cultures et des histoires personnelles – celles des élèves ainsi que celles des autres – et une ouverture à l’égard de différentes perspectives, valeurs, et traditions.