Tous en scène ! Quand le théâtre s’invite dans les cours de Littérature au Diplôme

9 mai 2025 par Grégoire Fazan et sa classe

Plonger dans les grandes œuvres du théâtre classique tout en développant son esprit critique, sa voix et sa présence scénique ? C’est le pari relevé par les élèves de Year 13 en cours de Littérature. Entre lectures passionnées, débats enflammés et représentations théâtrales, découvrez comment les mots prennent vie sur scène…

Un parcours théâtral riche et exigeant

Dans nos cours de Littérature au Diplôme, les étudiants — en l’occurrence les 11 élèves de dernière année de M. Fazan — explorent de nombreuses œuvres littéraires, notamment plusieurs pièces de théâtre. Cette année, ils se sont plongés dans Cyrano de Bergerac, une pièce à la fois romantique et épique d’Edmond Rostand, Les Physiciens, une comédie cynique et burlesque sur les dangers de la science signée par l’auteur suisse-allemand Friedrich Dürrenmatt, ainsi que Dom Juan, la comédie provocatrice de Molière qui fit scandale à la cour de Louis XIV.

Extraits de présentations réalisées en cours — pour explorer l’ensemble du travail des élèves sur ces pièces, accédez aux présentations complètes ci-dessous. Ces dossiers sont vivants : ils témoignent à la fois des activités menées en classe et des réflexions, collaborations et interprétations proposées par les étudiants :

Explorer, comparer, débattre

En classe, nous avons disséqué des scènes, réalisé des posters comparatifs, analysé les techniques comiques et les choix de mise en scène. Les étudiants ont également partagé leur point de vue sur ces œuvres à travers des débats, des analyses écrites et de nombreuses présentations orales.

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Le plaisir du jeu : quand les mots prennent vie

Mais c’est en jouant les extraits phares de ces trois pièces que nous avons pris le plus de plaisir ! C’est ainsi que les étudiants ont le mieux saisi les provocations des libertins du Grand Siècle ou encore les injonctions ironiques du dramaturge suisse sur la bombe atomique.

Le théâtre reste un art de la scène, et c’est en incarnant les personnages et en interprétant le texte à voix haute que nous comprenons vraiment la portée des textes.

Des choix personnels pour l’oral final

La plupart d’entre eux ont d’ailleurs choisi d’exploiter ces œuvres pour leur oral final, en abordant des thèmes universels comme :

Pour quelles raisons peut-on commettre un crime ?
Quelles sont les responsabilités éthiques des scientifiques ?
Pourquoi tombe-t-on amoureux ?

Vivre les mots pour mieux comprendre les enjeux

Au fil des mois d’étude, la classe a notamment exploré la satire politique, le rôle des libertins au XVIIe siècle et les techniques du registre comique. Ils ont également décortiqué les règles du théâtre classique, analysé les quiproquos et les ressorts essentiels des farces.

Mais c’est en incarnant Charlotte, la brave paysanne, Dom Juan, le séducteur provocateur, ou encore Einstein, le savant fou, qu’ils ont réellement saisi les enjeux de ces pièces et rendu hommage aux dramaturges qui les ont façonnées.

✨ « Le théâtre, c’est avant tout l’art de vivre les mots », rappelle Monsieur Fazan. Et ses étudiants l’ont prouvé avec passion.