Professeur·e de danse

L'International School of Lausanne (ISL) est une école mondiale du Baccalauréat international (IB) à but non lucratif située dans la partie francophone de la Suisse. Notre école s'engage à atteindre l'excellence en matière d'éducation. Nous nous efforçons de reconnaître le potentiel unique de chaque élève et de les préparer à jouer un rôle actif et responsable dans un monde complexe et multiculturel. L'école emploie environ 250 personnes sur son campus où nous accueillons environ 850 étudiants de plus de 60 nationalités, âgés de 3 à 18 ans.

 

Pour notre programme d'activités extrascolaires, nous recherchons un(e) animateur(trice) dynamique et qualifié(e).

Professeur·e de danse

Poste temporaire du 15 septembre 2025 au 30 juin 2026

 

Nous recherchons actuellement un professeur de danse pour animer des séances hebdomadaires destinées aux élèves de la première à la huitième année (âgés de 5 à 15 ans). Les séances ont lieu une fois par semaine, du lundi au vendredi, de 15h45 à 16h45 ou de 16h45 à 17h45.

 

Ce rôle fait partie de notre programme d'activités extrascolaires (ASA), qui est divisé en trois saisons tout au long de l'année scolaire. Les élèves doivent s'inscrire (ou se réinscrire) avant le début de chaque saison. Chaque saison se termine par une semaine de présentation, au cours de laquelle les familles sont invitées à assister à une représentation des chorégraphies apprises par les élèves. En outre, les élèves se produisent souvent lors des assemblées de leur école.

 

Principales responsabilités :

  • Planifier et dispenser des cours de danse jazz et/ou hip-hop.
  • Enseigner une variété de styles de danse d'une manière attrayante et adaptée à l'âge des élèves.
  • Préparer des chorégraphies pour les spectacles de l'école.
  • Favoriser la motivation, la créativité et l'épanouissement des élèves à travers la danse.
  • Évaluer les progrès des élèves et adapter les cours en conséquence
  • Communiquer efficacement avec les élèves, les collègues et les parents.

 

Profil souhaité :

  • Une qualification reconnue dans l'enseignement de la danse jazz et/ou hip-hop
  • Expérience de l'enseignement à des élèves de différents âges
  • Capacité à planifier, dispenser et évaluer des cours qui stimulent et motivent les élèves.
  • Expérience de l'enseignement d'une gamme de styles de danse offrant à la fois une approche ludique et une capacité à préparer des routines chorégraphiées pour des spectacles.
  • Solides compétences interpersonnelles et sensibilité interculturelle
  • Capacité d'adaptation, flexibilité, dynamisme et sens de l'humour.
  • Maîtrise de l'anglais (parlé et écrit) ; toute autre langue est un atout.

Vous êtes intéressé(e) ?

Pour postuler, veuillez soumettre les documents suivants sur JobUp :

  • lettre de motivation
  • curriculum vitae
  • copies des diplômes
  • copies des certificats de travail/lettres de référence (le cas échéant)
  • copie du permis de travail (le cas échéant)

En raison des limites imposées aux permis de travail, la préférence sera donnée aux candidats de nationalité suisse ou européenne ou titulaires d'un permis de travail suisse.

 

Date de clôture : 1er juillet 2025 - Veuillez noter que nous nous réservons le droit de sélectionner un candidat avant la date limite, c'est pourquoi nous encourageons les candidatures anticipées.

 

Nous nous occupons des enfants

L'Ecole internationale de Lausanne s'engage à protéger et à promouvoir le bien-être des enfants et des jeunes. Nous attendons de tous les membres de notre personnel qu'ils partagent cet engagement. Tous les candidats retenus feront l'objet d'une vérification complète de leurs références et de leur casier judiciaire.

 

Nous valorisons la diversité

À l'ISL, tous les membres de notre communauté contribuent à créer un environnement où la diversité est valorisée. Chacun s'engage à faire en sorte que tous aient un fort sentiment d'appartenance et se sentent respectés. L'ISL s'engage à être un employeur inclusif qui valorise la diversité. Pour en savoir plus sur nos valeurs, cliquez ici.

La version PDF est disponible ici :